Vol 3, No 3 (2007)

Journal of e-Learning and Knowledge Society

DOI: http://dx.doi.org/10.20368%2Fje-lks.v3i3

Table of Contents

Cover

Second cover PDF
Je-LKS Editorial Board

Editorial

Editorial PDF
Antonio Calvani

Methodologies and scenarios

L’approccio orientato agli artefatti, un nuovo modo di gestione delle conoscenze per l’e-learning PDF
Serge Agostinelli
Tecnologie educative nella fascia 3-6 anni: l’esperienza italiana PDF
Italo Tanoni
Identità in gioco PDF
Filippo Bruni
Blended learning attraverso l’utilizzo della lavagna interattiva multimediale PDF
Alessandro Campi, Lisa Pieraccini

Applications

Topic Maps e XTM per l’e-learning PDF
Giovanni Adorni, Mauro Coccoli, Gianni Vercelli, Giuliano Vivanet
Il Progetto Web-IDEA PDF
Angelo Chianese, Vincenzo Moscato
La sincronizzazione multimediale come risorsa per l’e-learning PDF
Pier Giuseppe Rossi, Francesca Belluccini, Martina Paciaroni, Giuliana Pascucci
L’analisi della domanda di e-learning in un contesto universitario italiano PDF
Veronica Mattana
Gruppi collaborativi online: come valutare interazioni efficaci PDF
Antonio Calvani, Antonio Fini, Marcello Molino, Maria Ranieri

Peer Reviewed Communications

La tecnologia al servizio di una nuova didattica della scrittura: un percorso interattivo in italiano come lingua straniera PDF
Daria Mizza, Peter O'Toole
Il progetto sperimentale e-learning “Moodle La Sapienza”: quiz, giochi linguistici, simulazioni, chat in un corso di lingua inglese PDF
Letizia Cinganotto, Simonetta Resta
Tecnologie digitali applicate all’apprendimento del diritto: ipertesti, software didattici e scienze cognitive PDF
Paolo Guarda
Design considerations in mobile educational games PDF
Norliana Ab Maleh, Chien-Sing Lee
Dal web 2.0 alla library 2.0 PDF
Nicola Benvenuti
Evidence-Based Education: ma “funziona” il “che cosa funziona”? PDF
Antonio Calvani
Evidence Based Education:un dibattito in corso PDF
Maria Ranieri


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