Published: Apr 1, 2007
Cover
Second cover
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Editorial
Methodologies and scenarios
ICT e scuola, un rapporto complesso. Come analizzarlo?
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Dall’informatica all’educazione: non solo tecnologia
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Come intendere la cultura digitale
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E-learning e scuola: il modello EPICT - Patente Pedagogica Europea sulle TIC
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Imparare a scrivere e scrivere per imparare
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Ma si fanno i conti con il carico cognitivo?
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Il Project Based Learning nella scuola: implicazioni, prospettive e criticità
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Applications
Il foglio elettronico in quanto strumento cognitivo; come avvalersene?
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FunTeaching: un portale per l’apprendimento attivo
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Immagini, modelli iconici e modellizzazione della realtà
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Peer Reviewed Communications
Costruttivismo o istruttivismo. Una questione eterna mai risolta?
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